A Convenção reconhece a dignidade humana fundamental de todas as crianças e todos os adolescentes e a urgência de assegurar seu bem-estar e desenvolvimento. Torna clara a ideia de que uma qualidade de vida básica deve ser o direito de todas as crianças e todos os adolescentes, em vez de um privilégio que só poucos desfrutam.. Eu fico com a pureza Da resposta das crianças É a vida, é bonita E é bonita. Viver e não ter a vergonha De ser feliz Cantar, e cantar, e cantar A beleza de ser um eterno aprendiz. Ah, meu Deus! Eu sei, eu sei Que a vida devia ser bem melhor E será!. Mas isso não impede Que eu repita É bonita, é bonita E é bonita. Viver e não ter a vergonha De ser feliz Cantar, e cantar, e cantar A.
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Mas as crianças possuem uma temporalidade própria de sua natureza, uma expressão da consciência que envolve encanto em seus aprendizados e manifestações. Esse universo, no qual adultos possuem um papel fundamental, é chamado de cultura das infâncias. A cultura das infâncias diz respeito ao patrimônio material e imaterial das infâncias.. O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que regulamenta o artigo 227 da Constituição Federal, define as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, em condição peculiar de desenvolvimento, que demandam proteção integral e prioritária por parte da família, sociedade e do Estado.
